Avaliação do Movimento

Como avaliar a condição motora de 
crianças autistas do Ensino Fundamental I

Dia 31 de maio
Sábado, das 9h às 13h 

Neste encontro abordaremos os aspectos importantes para avaliar a condição motora de crianças autistas do Ensino Fundamental I.
O desenvolvimento motor da criança autista possui características e processos importantes, e a compreensão destes, possibilita uma atuação pedagógica de qualidade, proporcionando a inserção da criança no mundo, o aprimoramento das suas capacidades físicas, motoras, cognitivas e afetivas, respeitando suas individualidades. Sendo assim, é importante que todas as intervenções ocorram desde a mais tenra idade e que os profissionais envolvidos, neste momento, entendam a relevância da intencionalidade pedagógica.
 

Com Jomilto Praxedes

Licenciatura plena em Educação Física (UERJ), Mestre e Doutor em Ciências (UNESP/FEG), Pós-doutorando pelo PGCTin (UFF), Clinical Care for Autistic Adults (Harvard Medical School), Docente Adjunto de Desenvolvimento Motor na UERJ, Coordenador do Laboratório de Ciência do Movimento e Comportamento Humano (LaCiMCoH), Coordenador do Projeto de Exercícios Físicos para adultos autistas na UFF, Editor de Área da Revista Educação & Inclusão
 

Local:

Rua Conde de Bonfim, 1305 - Tijuca - Unidade Baixo Bonfim